Nos écoles
Crèche et École maternelle Internationale ACACIA de BANGKOK SATHORN
LA TOUTE PREMIÈRE ÉCOLE MULTILINGUE DU RÉSEAU ACACIA
Acacia Sathorn est une école à taille humaine, un havre de verdure au cœur d’un quartier résidentiel de Bangkok. Plus qu’une simple école, Acacia Sathorn est un lieu de vie et d’apprentissage idéal où pour vos enfants âgés de 18 mois à 6 ans qui découvrent l’école sous un jour positif et peuvent s’épanouir dans un cadre plurilingue serein et stimulant.
Au niveau éducatif, notre école de Sathorn est à l’origine de la création des programmes pédagogiques plurilingues Acacia©, qui encadrent l’éveil et l’apprentissage de vos enfants. Ces programmes exclusifs, sont appliqués au quotidien par notre communauté éducative – professeurs natifs comme assistantes expérimentée – pour faire progresser vos enfants à leur rythme, en toute confiance, et que l’école devienne une seconde famille dans l’esprit de vos petits.
Notre modèle éducatif est officiellement reconnu par le Ministère français de l’Éducation nationale, qui a accordé l’homologation AEFE à l’École Maternelle de Sathorn en juillet 2023. Ainsi, la scolarité de vos enfants est désormais entièrement assimilée à celle réalisée en France.
Galerie Photos
Située au cœur du quartier de Sathorn à Bangkok
L’école Acacia Bangkok Sathorn se trouve dans le quartier Yenakart, connu comme le « carré français » de Bangkok car il abritait autrefois l’école française – devenue le Lycée français International de Bangkok – et attire de nombreuses familles d’expatriés qui apprécient sa quiétude tout en étant au centre de la capitale.
Une école, deux orientations : une section internationale anglophone et une section bilingue français-anglais
Les crèches et écoles maternelles ACACIA de Bangkok offrent le choix entre une section bilingue français-anglais et une section internationale anglophone proposant l’ajout de langues supplémentaires comme le mandarin.
La direction pédagogique d’Acacia a toujours pris soin que les enfants des classes bilingues français-anglais reçoivent un enseignement en conformité avec les principes, objectifs et programmes de maternelle du ministère de l’Éducation Nationale française. Cela tout en prenant en compte les spécificités du curriculum britannique pour la partie anglaise.
DES CLASSES RÉPARTIES EN 4 TRANCHES D’ÂGE
De la crèche à la maternelle, nos élèves sont répartis selon 4 tranches d’âge :
– La Section Explorateurs : pour les enfants de 18 mois à 3 ans
– La Section Aventuriers : pour les enfants de 3 à 4 ans (Petite Section ou K1)
– La Section Voyageurs : pour les enfants de 4 à 5 ans (Moyenne Section ou Reception)
– La Section Globe-trotteurs : pour les enfants de 5 à 6 ans (Grande Section ou Year 1)
NOS PROGRAMMES
Nos programmes ont été conçus par des professionnels de l’enseignement certifiés de l’Éducation Nationale pour la partie française et des spécialistes du cadre britannique pour la petite enfance (Early Years Foundation Stage), pour la partie anglaise.
Ils s’articulent autour des grands domaines d’apprentissage suivants :
– Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions (oral et écrit)
– Agir, s’exprimer, comprendre à travers l’activité́ physique
– Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques
– Acquérir les premiers outils mathématiques
– Explorer le monde
LES GRANDS PRINCIPES DE NOTRE MÉTHODE MULTILINGUE
L’axe principal du projet pédagogique de notre section bilingue francophone est le développement du multilinguisme : français, anglais et thaï. Celui-ci nous a conduit à la mise en place des principes suivants :
1. Alternance de plages horaires en français, en anglais, en thaï
Nos élèves, toutes sections confondues, alternent tous les jours des plages horaires en français avec une enseignante francophone, en anglais avec une enseignante anglophone et en thaï avec une enseignante thaïlandaise.
2. Un adulte, une langue
Afin qu’un enfant associe une langue propre à chaque adulte qui l’entoure et que l’acquisition des langues se fasse ainsi en parallèle et sans confusion, chaque enfant a deux enseignantes qui fonctionnent en binôme, une francophone et une anglophone native. Une troisième enseignante thaïlandaise intervient sur une séance hebdomadaire.
3. Des thématiques abordées en parallèle dans les trois langues
Pour chacune des quatre sections, un même thème est abordé chaque mois (divisé en sous thématiques hebdomadaires) tant en français qu’en anglais, qu’en thaïlandais. Cela permet à l’enfant de découvrir petit à petit différents aspects du monde qui l’entoure et d’enrichir son vocabulaire conjointement dans les trois langues.
Tous les élèves de la section internationale suivent un apprentissage en anglais selon un programme basé sur le curriculum britannique, plus particulièrement sur les recommandations du cadre britannique pour la petite enfance (Early Years Foundation Stage – EYFS).
Notre programme britannique est combiné à une philosophie Montessori qui promeut l’apprentissage basé sur la manipulation, ce qui offre de meilleurs résultats pour vos enfants.
Vos tout-petits bénéficieront donc du matériel pédagogique Montessori, tout en ayant la possibilité d’apprendre, chaque après-midi, le mandarin ou le japonais comme deuxième langue, et ce afin d’élargir encore leurs horizons et faire d’eux la prochaine génération d’acteurs du changement multilingues.
LA RÉPARTITION DE NOS CLASSES
De la crèche à la maternelle, nos élèves sont repartis en 4 tranches d’âge :
– La Section Explorateurs : pour les enfants de 18 mois à 3 ans (Pre K)
– La Section Aventuriers : pour les enfants de 3 à 4 ans (K1)
– La Section Voyageurs : pour les enfants de 4 à 5 ans (Reception)
– La Section Globe-trotteurs : pour les enfants de 5 à 6 ans (Year 1)
NOS PROGRAMMES
Nos programmes combinent les objectifs du British Early Years Foundation et les grands préceptes de la méthode Montessori.
Ils s’articulent autour des grands domaines d’apprentissage suivants :
– Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions (oral et écrit)
– Agir, s’exprimer, comprendre à travers l’activité́ physique
– Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques
– Acquérir les premiers outils mathématiques
– Explorer le monde